Concórdia – Nesta sexta-feira, dia 6, foram retomadas as atividades presenciais com os alunos dos terceirões no SESI/SENAI. Para isso, foram seguidos todos os protocolos preconizados pelos órgãos sanitários, mantendo os cuidados para evitar a propagação do coronavírus.
A gerente executiva regional, Silvana Meneghini, destaca o significado da volta dos alunos.
“Para nós do SESI SENAI o retorno às atividades presenciais tem um significado muito especial. Temos uma estrutura diferenciada, laboratórios altamente equipados e professores experientes (com amplo conhecimento de mercado). Tudo isso faz sentido se nossos alunos estão presentes no dia a dia. Sabemos que a plataformas digitais no ensino são uma realidade e o SESI SENAI tem desempenhado um papel de vanguarda ao garantir essas tecnologias em sala de aula. Todavia, as atividades presenciais são fundamentais para a melhor interação entre alunos e professores”, pontua.
Conforme Silvana Meneghini, o SESI SENAI manteve suas atividades neste período de pandemia com aulas remotas.
“Foi um momento de muita superação e crescimento para a instituição. Graças às ferramentas digitais que disponibilizamos e a parceria com o Google For Education, possibilitamos que nossos alunos tivessem a continuidade das aulas (com criatividade e inovação). Pretendemos retomar os trabalhos presenciais também com as demais turmas, porém, isso ocorrerá com muita cautela e responsabilidade, cumprimento integralmente os protocolos sanitários e priorizando sempre a saúde de alunos, professores e de todos que fazem parte da família SESI SENAI”, acrescenta.
Escola S
Neste ano, a FIESC lançou a nova marca da rede de educação básica, a Escola S. Concebida com o objetivo de oferecer uma única escola para toda a formação básica do estudante, a rede integrada por SESI e SENAI prioriza o ensino da ciência, tecnologia, engenharia, arte e matemática, a chamada metodologia STEAM. A nova escola já nasce adaptada ao cenário de pandemia, com ensino híbrido, que alia as atividades virtuais com as presenciais, e priorizando a aprendizagem baseada na solução de problemas. A proposta é oferecer ao estudante uma jornada de ensino completa – do infantil ao médio – que será implantada gradualmente nas unidades do SESI e do SENAI.